Estudiantes de cuarto año de la Escuela La Plaza presentaron una propuesta para mejorar las herramientas de orientación vocacional destinadas a los jóvenes de Rafaela. Se trata del programa municipal "Expo Futuro: Orientación Vocacional, Formación y Proyecto de Vida", elaborado por Camila Rizzotto, Álvaro Chiesa y Emilio Culzoni, que obtuvo esta semana la aprobación del Concejo Joven.
En diálogo con Rafaela Noticias, los estudiantes explicaron que la idea surgió de una inquietud compartida por alumnos de cursos superiores: la necesidad de contar con más información sobre carreras, oficios y posibilidades de formación en la ciudad. "Creemos que la Expo Carreras actualmente no brinda la información necesaria para los alumnos, entonces decidimos hacerle algunas pequeñas reformas", señalaron.
La iniciativa contempla modificaciones a la tradicional Expo Carreras para que los jóvenes accedan a información más completa y decidan con mayores herramientas. Entre los cambios, proponen que los stands estén atendidos por estudiantes de quinto año, en lugar de alumnos de primer año de las distintas carreras, para que puedan ofrecer datos más detallados sobre las propuestas académicas y sus experiencias.
El proyecto establece además, de manera formal, el "Mes de la Orientación", con talleres y charlas previas a la exposición, incluidos test vocacionales que permitan a los jóvenes explorar sus intereses. También incorpora la "Expo Oficios y Formación Profesional", con mini experiencias prácticas, y un módulo de difusión sobre becas, residencias y transporte. El objetivo es facilitar el acceso a la información, contribuir a evitar la deserción estudiantil en los primeros años de la educación superior y fomentar el arraigo local.
"Rafaela tiene muchas opciones, muchas carreras y también capacitación en oficios. Creíamos que no se estaba aprovechando de la mejor manera y que publicitarlo de la forma que proponemos es una muy buena idea", explicaron.
Aunque todavía no participaron de la Expo Carreras como alumnos de quinto o sexto año, los jóvenes investigaron cómo había sido la experiencia de quienes ya pasaron por ella. Hicieron encuestas y conversaron con estudiantes de cursos superiores, que coincidieron en que no siempre habían podido aprovechar la exposición ni obtener toda la información que necesitaban. "Nos parecía que era una experiencia súper importante y que no habían obtenido la información suficiente acerca de todo lo que hay en nuestra ciudad", indicaron.
El curso había considerado trabajar sobre la contaminación ambiental, pero se inclinó por Expo Futuro al entender que respondía a una necesidad más cercana para la mayoría. Los alumnos destacaron el trabajo colectivo y la posibilidad de debatir un tema que los involucra directamente. "Somos un curso al que le gusta mucho debatir y hablar sobre estos temas, sobre nuestro futuro. Fue algo en lo que nos pusimos de acuerdo muy rápidamente porque nos parecía esencial, también porque a nosotros nos va a tocar vivirlo el año que viene", expresaron.
La iniciativa contó con el acompañamiento de la concejala María Paz Caruso. Durante el proceso, los estudiantes participaron de una sesión en la Municipalidad y siguieron trabajando en el aula con sus docentes. Para la presentación en el Concejo Joven practicaron la exposición y la defensa del proyecto, y visitaron otros cursos para recibir sugerencias y anticipar preguntas. "Fuimos a segundo y quinto año, y vamos a ir a tercero para que nos digan qué mejorarían, qué cambiarían y qué preguntas tienen, para prepararnos de la mejor manera", contaron.
Los tres jóvenes valoran la experiencia de participación ciudadana, aunque no se ven necesariamente ocupando una banca en el futuro. "Todo el tema de investigar y después ir a debatir nos encanta, pero no nos vemos como concejales", señalaron.
Tras la aprobación en el Concejo Joven, esperan que la propuesta avance y se convierta en una herramienta concreta. "Nos gustaría que lo aprueben, que las otras escuelas lo vean como una buena oportunidad para mejorar lo que es la actual Expo Carreras y disfrutar también del debate con las otras escuelas. Tienen proyectos muy interesantes, queremos hacerles preguntas para aprender más y llevarnos una buena experiencia", concluyeron.
